|
|
LOA - rapporten.
|
|
|
Hieronder vindt u rapporten die u kan downloaden maar indien u een papieren versie wenst te bestellen, klikt u op deze tekst.
2006 |
 |
LOA-rapport 48
Vandenberghe N., Gadeyne E. & Van Damme J. (2006), Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Leerkrachtvragenlijst tweede leerjaar. Basisrapportage. Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 47
Vandenberghe N., Maes F. & Van Damme J. (2006), Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Directievragenlijst schooljaar 2004-2005. Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 46
Vandenberghe N., Maes F. & Van Damme J. (2006), Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Directievragenlijst schooljaar 2003-2004. Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 45
Hendrikx K., Verhaeghe J.P., Ghesquière P., Maes F. & Van Damme J. (2006), Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Toetsen derde leerjaar (schooljaar 2005-2006). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 44
Verhaeghe, J. P., Van de gaer, E., Reynders, T.& Van Damme, J. (2006). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. GOK-leerlingen in het eerste leerjaar: achterstand en evolutie voor het leergebied
wiskunde . Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 43
Van de gaer, E., Verhaeghe, J. P., Reynders, T.& Van Damme, J. (2006). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. GOK-leerlingen in het eerste leerjaar: achterstand en evolutie voor het leergebied technisch lezen . Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 42
Maes, F., & Van Damme, J. (2006). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Schoolteamvragenlijst schooljaar 2004-2005 (LOA-rapport nr. 42). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 40
Reynders, T., Nicaise, I., & Van Damme, J. (2006). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Instrumentontwikkeling oudervragenlijst 2003-2004 en een beschrijving van enkele gezinskenmerken van de K3- &L1-groep (LOA-rapport nr. 40). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 39
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2006). Geboortecohorten doorheen het Vlaams Onderwijs na de leerplicht: Evolutie van 1989-1990 tot 2003-2004 (LOA-rapport nr. 39). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
2005
|
|
LOA-rapport 38
Verachtert, P., Verhaeghe, J. P., Onghena, P., Van Petegem, P., & Van Damme, J. (2005). Beginsituatie en leerresultaten in het eerste leerjaar (LOA-rapport nr. 38). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 37
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2005). Geactualiseerde schattingen van de ongekwalificeerde uitstroom per schooljaar en per geboortejaar (LOA-rapport nr. 37). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 36
Maes, F., Van Damme, J., & Verschueren, K. (2005). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Leerlingvragenlijst tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005) (LOA-rapport nr. 36). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 35
Hendrikx, K., Verachtert, P., Ghesquière, P., Maes, F., & Van Damme, J. (2005). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Toetsen tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005) (LOA-rapport nr. 35). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 34
Gadeyne, E., & Van Damme, J. (2005). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Basisrapportage leerkrachtvragenlijst eerste leerjaar (schooljaar 2003-2004) (LOA-rapport nr. 34). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 32
Van Landeghem, G., Bervoets, K., & Van Damme, J. (2005). Op zoek naar schoolkenmerken die de ongekwalificeerde uitstroom beïnvloeden (LOA-rapport nr. 32). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 31
Reynders, T., Nicaise, I., & Van Damme, J. (2005). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: De constructie van een SES-variabele voor het SiBO-onderzoek (LOA-rapport nr. 31). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 30
Verachtert, P., Ghesquière, P., Hendrikx, K., Maes, F., & Van Damme, J. (2005). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Toetsen eerste leerjaar (schooljaar 2003-2004) (LOA-rapport nr. 30). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 29
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2005). De ongekwalificeerde uitstroom. Evolutie van de verschillende soorten kwalificaties per leeftijd tot en met 2003 (LOA-rapport nr. 29). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen.
|
2004
|
|
LOA-rapport 28
Hermans, D. J., Opdenakker, M.-C., & Van Damme, J. (2004). Ongelijke kansen in het secundair onderwijs in Vlaanderen. Een longitudinale analyse van de interactie-effecten van geslacht, etniciteit en socio-economische status op de eindonderwijspositie én de vertraging in het secundair onderwijs (LOA-rapport nr. 28). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 27
Verhaeghe, J. P., & Van Damme, J. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Methodescholen in Vlaanderen: leerwinst bij de oudste kleuters (LOA-rapport nr. 27). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 26
Verhaeghe, J. P., & Gadeyne, E. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Methodescholen in Vlaanderen. Rapport 1: Instroom en klaspraktijk bij de oudste kleuters (LOA-rapport nr. 26). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 25
Maes, F., & Van Damme, J. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Leerlingvragenlijst eerste leerjaar (schooljaar 2002-2003) (LOA-rapport nr. 25). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 24
Gadeyne, E. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Basisrapportage vragenlijst kleuterleid(st)er schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 24). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 23
Van Heddegem, I., & Van Damme, J. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Basisrapportage observaties derde kleuterklas schooljaar 2003-2004 (LOA-rapport nr. 23). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 22
Reynders, T., Van Heddegem, I., Nicaise, I., & Van Damme, J. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Oudervragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 22). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO).
|
|
LOA-rapport 21
Verhaeghe, J. P. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Directievragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 21). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 20
Van Heddegem, I., Gadeyne, E., Vandenberghe, N., Laevers, F., & Van Damme, J. (2004). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Observatie-instrument schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 20). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 19
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2004). Indicatoren van de ongekwalificeerde uitstroom. Een bijdrage tot de discussie en een aantal nieuwe schattingen (LOA-rapport nr. 19). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 18
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2004). De ongekwalificeerde uitstroom - Een geactualiseerde schatting (LOA-rapport nr. 18). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
2003 |
|
LOA-rapport 17
Hermans, D. J., Opdenakker, M.-C., Van de gaer, E., & Van Damme, J. (2003). Ongelijke kansen in het secundair onderwijs in Vlaanderen. Een longitudinale analyse van de interactie-effecten van geslacht, etniciteit en socio-economische status op de bereikte onderwijspositie: een vervolg (LOA-rapport nr. 17). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 16
Van Landeghem, G., & Van Damme, J. (2003). Geboortecohorten doorheen het Vlaams Onderwijs: evolutie van 1989-1990 tot 2001-2002 (LOA-rapport nr. 16). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 15
Gadeyne, E. (2003). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: vragenlijst voor kleuterleid(st)er schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 15). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 14
Verachtert, P. (2003). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 14). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 13
Maes, F. (2003). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: schoolteamvragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 13). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 12
Maes, F. (2003). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: kleutervragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 12). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 11
Geluykens, K., & Van Damme, J. (2003). Een verklaring van de in het secundair onderwijs bereikte eindpositie vanuit de gezinscontext, met bijzondere aandacht voor de eventuele rol van een echtscheiding van de ouders (LOA-rapport nr. 11). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Unit Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 10
Groenez, S., Van den Brande, I., & Nicaise, I. (2003). Cijferboek sociale ongelijkheid in het Vlaamse onderwijs. Een verkennend onderzoek op de Panelstudie van Belgische Huishoudens (LOA-rapport nr. 10). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Unit Onderwijsloopbanen. |
2002 |
|
LOA-rapport 9
Opdenakker, M.-C., Van Damme, J., & Minnaert, A. (2002). Groepssamenstelling en de klaspraktijk: een onderzoek naar de relatie tussen de beide, ook in hun effect op de inzet en schoolse prestaties (LOA-rapport nr. 9). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 8
Hermans, D. J. (2002). Democratisering van het onderwijs in Vlaanderen. Ontwerp van proefschrift (LOA-rapport nr. 8). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 7
Hermans, D. J., Opdenakker, M.-C., Van de gaer, E., & Van Damme, J. (2003). Ongelijke kansen in het secundair onderwijs in Vlaanderen. Een longitudinale analyse van de interactie-effecten van geslacht, etniciteit en socio-economische status op de bereikte onderwijspositie (LOA-rapport nr. 7). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 6
Van Landeghem G., & Van Damme, J. (2002). A linear programming approach to the estimation of pupil flows from enrollment data (LOA-rapport nr. 6). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 5
Verhaeghe, J. P., Maes, F., Gombeir, D., & Peeters, E. (2002). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: steekproeftrekking (LOA-rapport nr. 5). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 4
Van Landeghem G., & Van Damme, J. (2002). Drie geboortecohorten doorheen het Vlaams onderwijs (LOA-rapport nr. 4). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel voor Analyse van Onderwijsloopbanen. |
|
LOA-rapport 3
Cornelissen, G., & Verschueren, K. (2002a). Nederlandse vertaling van de Student-Teacher-Relationship-Scale (STRS) (Pianta, 1996). Toetsing van de factorstructuur en constructie van een verkorte versie (LOA-rapport nr. 3). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 2
Cornelissen, G., & Verschueren, K. (2002b). Nederlandse vertaling van de Teacher-Rating-Schale-of-School-Adjustment (TRSSA) (Ladd, 1992). Toetsing van de factorstructuur en constructie van een verkorte versie (LOA-rapport nr. 2). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
|
LOA-rapport 1
Maes, F., Ghesquière, P., Onghena, P., & Van Damme, J. (2002). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: van doelstellingen tot onderzoeksopzet (LOA-rapport nr. 1). Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel 'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO). |
 |
|
|
