Vacature

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en –evaluatie

ICT–analist (m/v)

Nieuws

Meer vroege schoolverlaters in Vlaanderen

Het Vlaams leerplichtonderwijs biedt verscheidene paden om een diploma of getuigschrift in de wacht te slepen. Voor bepaalde soorten kwalificaties is het percentage van de schoolverlaters dat die kwalificatie verwerft de voorbije jaren systematisch veranderd. Het netto-effect van die veranderingen is dat het aantal jongeren dat het leerplichtonderwijs verlaat zonder diploma of getuigschrift geleidelijk is gestegen. In 1999 verliet ongeveer 12,3 procent van de leerlingen de school zonder kwalificatie. In 2007 ging het om 14,7 procent. Vooral bij de jongens ligt het aantal hoog: bijna 1 op 5. Dat blijkt uit onderzoek van het Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen, in opdracht van de Vlaamse overheid.

Persbericht 22 juni 2010
Commentaar van Prof. J. Van Damme
Samenvatting onderzoeksrapport
Volledig onderzoeksrapport

Publicaties

Cortois L., Speybroeck S., Van Damme J. & Verschueren K. (2010), Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Leerlingvragenlijst zesde leerjaar (schooljaar 2008-2009), SSL/OD1/2010.22 , Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen. pdf

Moens L., Smits D., Van Droogenbroeck I., Speybroeck S.& Van Damme J., Onderzoek naar klas- en leerkrachtkenmerken in de basisschool: effect op taal- en rekenprestaties en schoolwelbevinden in het vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007), SSL/OD1/2010.24, Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen. pdf

Vandeputte M. & Nicaise I. (2010), De relatie tussen de doelgroepafbakening van kansarme kleuters en hun startpositie op school, SSL/OD1/2010.26, Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen. pdf

Cherchye L., De Witte K., Ooghe E., Nicaise I., ‘Efficiency and equity in private and public education: a non-parametric comparison’, European Journal of Operational Research, 2010 (202), p. 563-57. doi:10.1016/j.ejor.2009.06.015

Evenementen van het Steunpunt

Gebruik onze databanken! - studiedag
vrijdag 26 november 2010, Leuven (HIVA-gebouw)

Menige vorser droomt van gedetailleerde paneldata voor een doctoraat of een diepgaand empirisch onderzoek. Welnu, ze zijn er! Het Steunpunt SSL investeert reeds vele jaren in grootschalige longitudinale databanken, die niet alleen binnen het meerjarenprogramma van het Steunpunt benut kunnen worden. SiBO (Studieloopbanen in het basisonderwijs) volgt een cohorte van 6000 kinderen sinds de derde kleuterklas tot na hun overstap naar het secundair onderwijs. SONAR (Studie van de overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt) volgt drie opeenvolgende cohorten schoolverlaters doorheen hun eerste jaren op de arbeidsmarkt. Elke geïnteresseerde onderzoeker die gebruik wenst te maken van deze databanken, kan een aanvraag indienen.
Tijdens de studiedag van 26 november worden beide databanken aan u voorgesteld, en worden ook enkele inspirerende voorbeelden besproken van ‘spin-off onderzoeken’ vanuit diverse onderzoeksgroepen en disciplines buiten het eigenlijke Steunpunt. Meer nieuws volgt binnenkort.

Loopbaanonderzoeken in het Vlaams onderwijs: lessen voor beleid en praktijk - tweedaagse SSL-conferentie
donderdag en vrijdag 24-25 februari 2011

Het Steunpunt SSL is één van de elf Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek. Daarom is de bruikbaarheid van onze onderzoeksresultaten, zowel voor het onderwijsbeleid als voor de scholen zelf, een centrale doelstelling van ons onderzoek. Tijdens deze tweedaagse conferentie bieden we een overzicht van de onderzoeksresultaten sinds 2007, en trekken we samen met u bruikbare conclusies hieruit. Meer nieuws volgt binnenkort.

Evenementen van derden

Investeren in gelijke onderwijskansen: sociaal rechtvaardig maar ook maatschappelijk efficient?
vrijdag 22 oktober 2010
Meer informatie